Dojazd uczniów do ZSRB w Lesznie – wyzwanie dla młodzieży i samorządu.
Znaczna część uczniów ZSRB pochodzi z terenów wiejskich, co sprawia, że codzienny dojazd do szkoły bywa czasochłonny i wymagający logistycznie. Uczniowie wskazują na ograniczoną liczbę połączeń autobusowych, szczególnie w godzinach popołudniowych, co utrudnia powrót do domu po zajęciach dodatkowych. Problemem jest również niedostosowanie rozkładów jazdy do godzin lekcyjnych.
Leszno, 28 kwietnia 2026 r. – Kwestia dojazdu uczniów do Zespołu Szkół Rolniczo-Budowlanych w Lesznie (ZSRB) budzi coraz większe zainteresowanie wśród uczniów, rodziców oraz władz lokalnych. Wraz z rosnącą liczbą młodzieży dojeżdżającej z okolicznych miejscowości pojawia się pytanie, czy obecna infrastruktura transportowa i siatka połączeń są wystarczające.
Rodzice podkreślają, że brak dogodnych połączeń zmusza ich często do organizowania transportu we własnym zakresie, co generuje dodatkowe koszty i obciążenia czasowe. Z kolei uczniowie zwracają uwagę na konieczność bardzo wczesnego wyjazdu oraz długiego oczekiwania na powrót.
Do sprawy odniósł się przedstawiciel administracji publicznej. – „Dostęp do edukacji nie powinien być uzależniony od miejsca zamieszkania. Analizujemy możliwości poprawy siatki połączeń, szczególnie dla uczniów dojeżdżających do szkół ponadpodstawowych” – zaznaczył przedstawiciel Agencji Restrukturyzacji i Modernizacji Rolnictwa.
Głos zabrał również samorząd. – „Zdajemy sobie sprawę z trudności, jakie napotykają uczniowie dojeżdżający do ZSRB. Współpracujemy z przewoźnikami i powiatem, aby lepiej dostosować rozkłady jazdy do realnych potrzeb młodzieży” – podkreślił prezydent Leszna.
Eksperci wskazują, że rozwiązaniem mogłoby być zwiększenie liczby kursów w kluczowych godzinach, lepsza koordynacja transportu publicznego oraz ewentualne wsparcie finansowe dla uczniów dojeżdżających z najdalszych miejscowości.
Problem dojazdu do szkół takich jak ZSRB pozostaje jednym z istotnych wyzwań dla lokalnej polityki edukacyjnej i transportowej, wymagającym skoordynowanych działań wielu instytucji.
